Tema “Avanti o indietro? Apprendimenti passati, presenti e futuri”.
Deadline: contributo completo entro il 31.07.2026
Segnaliamo la Call for Papers per il numero 14 della rivista “RTH Research Trends in Humanities. Philosophy & Education” sul tema “Avanti o indietro? Apprendimenti passati, presenti e futuri”.
Il numero intende accogliere contributi teorici, metodologici, empirici ed applicativi che affrontino i seguenti temi:
• In che modo si stanno trasformando le funzioni cognitive in relazione al digitale?
• Quali direzioni sta assumendo la didattica con le tecnologie e con le intelligenze artificiali?
• La ricerca educativa dovrebbe recuperare e tutelare alcune competenze “pregresse”? Con quali strategie e cornici interpretative?
• Quali competenze emergenti legate a IA e digitale possono promuovere l’educazione del futuro?
• Come le trasformazioni introdotte dalle tecnologie digitali e dall’IA stanno ridefinendo l’esperienza soggettiva dell’apprendere, nelle sue componenti cognitive, emotive e relazionali?
Docenti universitari, ricercatori, assegnisti di ricerca, dottori di ricerca, dottorandi interessati ed esperti nelle tecnologie sono invitati a inviare contributi in italiano e/o in inglese.
I contributi, in forma di saggio della lunghezza minima di 20.000 caratteri (spazi inclusi), dovranno
essere inviati all’indirizzo: rth@unina.it oppure inseriti nella piattaforma: https://serena.sharepress.it/index.php/rth/issue/view/888.