Carissimi soci,

 

AVVISO: INVIO CONTRIBUTI per ATTI IP-LAB 2023

(indicazioni e norme redazionali)
 
il 29 giugno 2023 si è svolto il Seminario Nazionale del Cirped  IP Lab per il quale abbiamo previsto la pubblicazione degli Atti presso la rivista “Mizar”. 
 
Sono invitati a presentare contributo solo gli autori e i co-autori che hanno partecipato al seminario con una presentazione orale (in all il programma del seminario).
 
La scadenza per la presentazione dei contributi è fissata al: 30 gennaio 2024.
 
Norme editoriali e fac-simile di impaginazione dei contributi sono disponibili in allegato con un percorso-guida per la sottomissione dei contributi da caricare direttamente sulla piattaforma della rivista “Mizar”
 
 
 
con viva cordialità
Maria Luisa Iavarone

Cari soci siamo lieti di comunicarvi  il programma definitivo di IP-LAB CIRPED 2023

PROGRAMMA IP lab Cirped 29 giugno 2023

Cari Soci,
siamo lieti di condividere con voi l’organizzazione del nuovo incontro nell’ambito del Seminario permanente “IPlab: Inter-Problem Laboratory” previsto per il prossimo 29 giugno 2023 in modalità telematica.
Il direttivo per quest’anno, come sempre nello spirito di un dibattito aperto il più possibile inclusivo e partecipativo esteso a tutti i soci della nostra comunità, ha orientato la scelta per il tema: Investire in ricerca pedagogica in tempi di transizione tra approcci micro e macro

Il tema del seminario che individua un “campo largo” di discussione come sempre costituisce lo sfondo entro cui collocare i vostri studi e ricerche di varia struttura: teorica, metodologica, empirica e sperimentale.
La scadenza per l’invio del titolo dell’intervento è fissata al 10 giugno 2023 da spedire ai seguenti indirizzi: presidente@cirped.orgsegreterio@cirped.org  con l’indicazione di Autore/i, ruolo/i e affiliations.

Ciascun intervento dovrà avere la durata massima 15 min allo scopo di consentire la maggiore partecipazione possibile.

Con viva cordialità
Il Direttivo Cirped

Cari Soci,

ho il piacere di segnalarvi il programma della giornata di studio organizzata dalla prof. Monica Ferrari presso il Collegio Ghislieri dell’Università di Pavia per sabato 27 maggio 2023 dove il Cirped è rappresentato insieme a tutte le altre società scientifiche.

Colgo l’occasione per esprimere alla professoressa Ferrari i miei più sinceri complimenti per la qualità scientifica dell’appuntamento nonché per lo sforzo organizzativo e di coesione che ha realizzato con questo ricchissimo incontro

con viva cordialità

Maria Luisa Iavarone

Download Locandina

IN EVIDENZA

LA PROF.SSA ANTONELLA NUZZACI PREMIATA A BRUXELLES DALL’ECAS

 
Antonella Nuzzaci, professoressa Ordinaria di Pedagogia sperimentale dell’Università degli Studi di Messina, è stata premiata a Bruxelles dall’ECAS, nell’ambito dell’iniziativa

È USCITO IL NUMERO DELLA RIVISTA MIZAR – COSTELLAZIONI DI PENSIERO (N. 15 – LUGLIO/DICEMBRE 2021) INTERAMENTE DEDICATO ALLA PUBBLICAZIONE DEGLI ATTI DEL SEMINARIO NAZIONALE TENUTOSI LO SCORSO AUTUNNO.
IL LINK ALLA RIVISTA È IL SEGUENTE:
HTTP://SIBA-ESE.UNISALENTO.IT/INDEX.PHP/MIZAR

E’ aperta la call for paper per il numero 19 della rivista MIZAR.
COSTELLAZIONE DI PENSIERI. Il numero accoglie contributi di ricercatori, docenti universitari e studiosi, con l’obiettivo di riflettere sulla progettazione e sulla valutazione dei curricula e sugli approcci pedagogici nel campo dell’educazione STEAM.
I contributi potranno avere per oggetto i seguenti temi:
a) Approcci pedagogici nella STEAM education
b) Metodologie didattiche di STEAM education
c) Tecnologie digitali nell’educazione STEAM
d) Progetti educativi STEAM
e) Temi di rilevante interesse pedagogico e educativo.

I contributi dovranno essere redatti secondo le norme editoriali della rivista, accessibili al link
https://docs.google.com/document/d/1bCzQ_WhPAaMXWCCwkrIotPv3 fFCuzongDUvf8bzGnLE/edit e dovranno essere presentati attraverso la
piattaforma della rivista, accessibile al sito http://siba_ese.unisalento.it/index.php/mizar entro il 15 novembre 2023 e devono
essere redatti in formato WORD, secondo le norme editoriali, le modalità e il fac-simile indicati nel seguente file.

Norme editoriali Call MIZAR n_19

LA GUERRA NON DIVIDE LA SCIENZA!

IL CIRPED COME COMUNITÀ SCIENTIFICA MANIFESTA DISSENSO NEI RIGUARDI DELL’ATTUALE CRISI INTERNAZIONALE DELLA GUERRA IN UCRAINA DANDO PIENO SOSTEGNO AL DOCUMENTO FIRMATO DA OLTRE 600 SCIENZIATI RUSSI ED UCRAINI E GIÀ PUBBLICATO DALLA SENATRICE ELENA CATTANEO.

HTTP://WWW.CATTANEOINSENATO.IT/APPELLO-DEGLI-STUDIOSI-RUSSI-CONTRO-LA-GUERRA-IN-UCRAINA/

a dimostrazione che la Scienza rimane unita! Educare alla Pace non solo in tempo di guerra

(il presente breve testo è stato redatto da un gruppo di giovani soci del Cirped)

 LA GUERRA SCOPPIATA NELLE ULTIME SETTIMANE TRA RUSSIA ED UCRAINA NON È CHE LA CONCLUSIONE DI UN’ESCALATION SIMMETRICA CHE VA AVANTI DA ORMAI 8 ANNI E CHE VEDE DUE SCHIERAMENTI SCONTRARSI SIA SUL TERRENO POLITICO SIA MILITARE E COME SEMPRE SULLA PELLE DELLA POPOLAZIONE INERME. INFATTI, IN DONBASS UNA GUERRA ERA GIÀ IN ATTO DA MOLTO TEMPO E VEDEVA COINVOLTA LA POPOLAZIONE “RUSSOFONA” CONTRAPPOSTA ALL’ESERCITO REGOLARE UCRAINO. SUL PIANO POLITICO, INVECE, SONO DUE LE SUPERPOTENZE CHE, NONOSTANTE L’AUSPICABILE SCONGELAMENTO DALLA GUERRA FREDDA, HANNO CONTINUATO A FRONTEGGIARSI SU UN LIVELLO ECONOMICO E GEOPOLITICO, DATO IL CROLLO DEL CONFRONTO SU UN PIANO IDEOLOGICO. UNA CONTRAPPOSIZIONE FATTA DI CONTROLLO DEI TERRITORI E DI AREE DI INFLUENZA.

QUESTA CONTRAPPOSIZIONE TRA “DUE” È ENTRATA FORTEMENTE NELLE CULTURE LOCALI, MA ANCHE IN MANIERA PIÙ ESTESA E FORSE SOLO UN PO’ PIÙ SFUMATA AL RESTO DEL MONDO.

IN QUESTO MOMENTO SEMBRIAMO DUNQUE COSTRETTI TUTTI A SCHIERARCI, A SCEGLIERE UNA POSIZIONE “O CON LA RUSSIA O CON LA NATO”, “O CON I RUSSI O CON GLI UCRAINI”. SEMBRANO ESSERE VIETATI I “MA” ED I “SE”, QUELLI CHE UNA VOLTA ERANO ASSOCIATI ALLA RICHIESTA DI UNA “PACE SENZA SE E SENZA MA”.

L’ORRORE DELLA GUERRA NON SEMBRA CONSENTIRE, DUNQUE, SPAZIO ALLA RIFLESSIONE, MA RICHIEDE IL PASSAGGIO ALL’ATTO, INTESO QUASI COME ACTING OUT: AGIRE SUBITO, SULLA SCIA DI UNO STATO EMOTIVO POTENZIATO DALLE IMMAGINI ORRIBILI DELLE BOMBE.

SE È COSÌ DOVEROSO SCHIERARSI, NOI SAPPIAMO BENE CHE POSIZIONE PRENDERE: DALLA PARTE DEI POPOLI RUSSO ED UCRAINO. PERCHÉ LA CONTRADDIZIONE DI CREARE LA PACE CON LE ARMI SERVE SOLO A FERIRE LE POPOLAZIONI.

MAI COME IN QUESTO MOMENTO, OCCORRE COSTRUIRE LA PACE ATTRAVERSO UN PROCESSO CONTINUO E PERMANENTE DI ‘EDUCAZIONE ALLA PACE’ CHE NON PUÒ ESSERE CONDOTTO SOLO IN TEMPO DI GUERRA. CITANDO LA MONTESSORI POTREMMO AFFERMARE CHE “TUTTI PARLANO DI PACE MA NESSUNO EDUCA ALLA PACE. A QUESTO MONDO SI EDUCA PER LA COMPETIZIONE E LA COMPETIZIONE È L’INIZIO DI OGNI GUERRA. QUANDO SI EDUCHERÀ PER LA COOPERAZIONE E PER OFFRIRCI NULL’ALTRO CHE SOLIDARIETÀ, QUEL GIORNO SI STARÀ EDUCANDO PER LA PACE”.

BISOGNA QUINDI PUNTARE ALLA FORMAZIONE DI PERSONALE QUALIFICATO A PROMUOVERE LA CULTURA DELLA PACE, INTESA COME CULTURA DEL BENESSERE ACCESSIBILE A TUTTI, CULTURA DELL’INCLUSIONE E DELL’INTEGRAZIONE. PARAFRASANDO L’OMS SUL CONCETTO DI SALUTE, POTREMMO AFFERMARE CHE LA PACE NON PUÒ ESSERE CONSIDERATA LA MERA ASSENZA DI GUERRA, MA UNO STATO DI PIENA INTEGRAZIONE SOCIALE ALL’INTERNO ED ALL’ESTERNO DEGLI STATI. NON POSSIAMO IMMAGINARE UNA PACE IN PRESENZA DI DISCRIMINAZIONI, COSÌ COME NON POSSIAMO PENSARE DI COSTRUIRLA QUANDO ESISTONO POSIZIONI DI POTERE CHE OPPRIMO I PIÙ DEBOLI.

IL NOSTRO AUSPICIO È CHE LA SITUAZIONE ATTUALE SIA DI MONITO PER LE CONTROVERSIE FUTURE, MA ANCHE PER QUELLE ATTUALI CHE, A TORTO, NON RISALTANO AGLI ONORI DELLA CRONACA SOLO PERCHÉ DISTANTI DALLE NOSTRE VITE E DAI NOSTRI OCCHI, PERCHÉ NON CI SARÀ MAI VERA PACE SE ANCHE UN SOLO UOMO SARÀ COSTRETTO A SCAPPARE DALLA GUERRA.