Interferenze è una rassegna di ricerca che si colloca nel campo dell’apprendimento trasformativo. Non è un ciclo tematico, non è un percorso formativo, non è un aggiornamento di paradigma. La costruiamo come dispositivo cartografico. Il campo dell’apprendimento trasformativo non è unitario. È attraversato da traiettorie teoriche, posture metodologiche e implicazioni politiche che non coincidono e non si dispongono lungo una progressione lineare. Interferenze rende visibili queste linee di tensione senza ricomporle in sintesi.
CRITICA O SPERANZA NEL PRESENTE: SU CRITICA E POST-CRITICA IN EDUCAZIONE 24 marzo 2026 – 2:00 pm – 4:00 pm (CET)
L’EPISTEMIOLOGIA ADATTIVA COME PARADIGMA DI RICERCA NELL’ERA POST-DIGITALE 22 aprile 2026 – 10:30 am – 12:30 pm (CET)
RADICALIZZAZIONE, OMNICULTURALISMO E (POST)-MULTICULTURALISMO 7 maggio 2026 – 3:30 pm – 5:30 pm (CET)
CONTRO IL SUCCESSO: IL FALLIMENTO QUEER COME PRATICA DI CONOSCENZA 12 maggio 2026 – 10:00 am – 1:00 pm (CET)
CONTRO IL METODO: L’INQUIRY POSTQUALITATIVA COME PRATICA DI RICERCA giugno 2026 – DATA DA DEFINIRE